Рубрика: Психология ребенка

Введение в понятие тактильных игр и их роль в развитии малышей Тактильные игры представляют собой разнообразные виды деятельности, в которых ребенок активно задействует ощущения осязания. Это может быть игра с различными материалами, такими как песок, вода, пластилин, ткани разной текстуры и другие предметы, стимулирующие работу тактильных рецепторов. Для малышей подобные занятия являются не только источником […]

Введение в VR-режимы и саморегуляцию у детей младшего школьного возраста Современные технологии стремительно проникают в образовательную и развивающую практику, в том числе в работу с детьми младшего школьного возраста. Одним из наиболее перспективных направлений является использование виртуальной реальности (VR) для формирования и развития важных психологических и поведенческих навыков, таких как саморегуляция. Саморегуляция — это способность […]

Психология личного пространства и эмоциональная регуляция В современном мире стресс, тревога и эмоциональное переутомление стали практически постоянными спутниками человеческой жизни. Управление своими эмоциями и поддержание внутреннего баланса приобретают все большее значение для общего благополучия и продуктивности. Одним из эффективных способов быстрой эмоциональной регуляции является создание и использование личного уютного пространства — маленького укромного уголка, где […]

Введение в проблему психологической адаптации детей мигрантов и коренных в школах разной культуры В современном мире миграционные процессы стали неотъемлемой частью социального ландшафта практически всех стран. Дети мигрантов, интегрирующиеся в образовательные системы новых сообществ, сталкиваются с уникальными вызовами, которые существенно отличаются от опыта коренных школьников. Психологическая адаптация в школе — это сложный многоаспектный процесс, включающий […]

Введение в тему виртуальной реальности и эмпатии у детей В последние годы технологии виртуальной реальности (ВР) становятся все более доступными и широко применяются в различных областях — от развлечений до образования и медицины. Одним из перспективных направлений использования ВР является развитие эмоционального интеллекта, а именно — эмпатии у детей. Эмпатия, как способность понимать и разделять […]

Введение в современные методы диагностики тревожности у подростков Тревожность является одной из наиболее распространённых психоэмоциональных проблем среди подростков. На сегодняшний день своевременная и точная диагностика тревожных расстройств играет решающую роль в профилактике развития более серьёзных психологических заболеваний. Традиционные методы диагностики часто базируются на субъективных опросах и клинических интервью, что ограничивает точность и оперативность выявления тревожных […]

Введение в тему влияния рисования комиксов на эмоциональный интеллект детей Развитие эмоционального интеллекта (ЭИ) у детей является одной из ключевых задач современного воспитания и образования. Эмоциональный интеллект включает в себя умение распознавать, понимать и управлять своими эмоциями, а также эмпатию и способность к социальному взаимодействию. В последние годы всё больше внимания уделяется творческим методам развития […]

Введение в тему влияния запахов кухни на развитие пищевых предпочтений у малышей Первые годы жизни ребенка – критический период формирования пищевых привычек и предпочтений. На этом этапе малыш начинает знакомиться с разнообразием вкусов и ароматов, которые в дальнейшем определяют его отношение к пище. Одним из ключевых факторов, способствующих развитию таких предпочтений, являются запахи, окружающие ребенка […]

Введение в нейропсихологические игры с ИИ для снижения тревожности у детей Тревожность у детей — одна из наиболее актуальных проблем современного общества, затрагивающая как эмоциональное состояние ребенка, так и его когнитивное развитие. В условиях постоянных стрессов и изменчивой социальной среды дети чаще сталкиваются с эмоциональными нарушениями, снижая качество жизни и ухудшая успеваемость в школе. Традиционные […]

Введение в нейропсихологический мониторинг школьников Современное образование стремительно развивается, внедряя новые технологии и методики для повышения эффективности учебного процесса. Одной из передовых областей является применение нейропсихологического мониторинга, который позволяет в реальном времени отслеживать функциональное состояние мозга учащихся. Это открывает уникальные возможности для адаптивного обучения, основанного на индивидуальных потребностях и возможностях каждого ребенка. Нейропсихологический мониторинг — […]